En las jornadas del jueves 7 y viernes 8 de mayo se llevó a cabo la 79.° Reunión Plenaria del Consejo Federal de Decanos y Decanas de Ingeniería de la República Argentina (CONFEDI), organizada en esta oportunidad por la Escuela de Tecnología de la Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires (UNNOBA), en la ciudad de Junín.

La apertura estuvo encabezada por Marcelo de Vincenzi, presidente del CONFEDI; Mónica Sarobe, vicepresidenta; Diego Serra, secretario general y decano de nuestra Facultad; y Guillermo Tamarit, rector de la UNNOBA. Participaron además decanos y decanas, docentes, estudiantes, graduados, graduadas e investigadores de distintas unidades académicas del país.

El encuentro, de carácter federal, tiene como propósito generar un espacio de debate e intercambio en torno a los temas estratégicos y actuales de la educación en ingeniería, promoviendo el análisis, la reflexión y la construcción colectiva de políticas académicas.

Durante las dos jornadas, autoridades académicas, especialistas y referentes del sector público y privado compartieron experiencias y debatieron sobre el futuro de la formación en ingeniería. Bajo la consigna “Del conocimiento a la acción transformadora: ingeniería, innovación y articulación estratégica”, los ejes temáticos abordados fueron la evolución de la enseñanza en ingeniería, la innovación tecnológica aplicada a la formación, la articulación estratégica e internacionalización, y la inclusión, el género y el impacto social.

Además, en la última jornada se desarrolló una nueva Asamblea General en la que se presentaron las decanas y los decanos que iniciaron mandato, se compartieron los trabajos realizados por las comisiones, se informó sobre la actividad institucional y se consensuaron los próximos ejes de gestión.

Estas jornadas reafirman la importancia de generar espacios de encuentro y trabajo colaborativo entre las distintas instituciones, promoviendo el intercambio de experiencias, el debate y la construcción de estrategias que contribuyan al fortalecimiento y la mejora de la educación en ingeniería en todo el país.